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留守儿童面对校园欺凌怎么办

时间:2019/6/2 0:54:47  作者:原者  来源:网络  查看:1  评论:0
内容摘要:  校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。不难发现,校园欺凌高发的地区,往往也是留守儿童扎堆的地区,是优质教育资源欠缺的地区,校园欺凌、留守儿童等问题,都是整个儿童保护系统的一部分。那么,留守儿童如何应对校...

  校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。不难发现,校园欺凌高发的地区,往往也是留守儿童扎堆的地区,是优质教育资源欠缺的地区,校园欺凌、留守儿童等问题,都是整个儿童保护系统的一部分。那么,留守儿童如何应对校园欺凌呢?小编来介绍一下相关留守儿童安全小知识。

  校园欺凌有哪些?

  心理学上将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌,其中直接欺凌包括肢体欺凌和言语欺凌,间接欺凌则指通过散播谣言、利用人际关系、煽动他人恶意对待等方式,将受欺凌者排除在某个团体之外。随着网络的普及,以将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络上为特征的网络欺凌也成为一种主要方式。

  校园欺凌多发生在楼梯拐角、厕所、寝室或上下学路上,这类环境几乎没有外力控制,青少年很容易在情绪失控的情况下做出非理性行为。

  校园欺凌还呈现出校园帮派现象。一些帮派仅由在校学生构成,他们出于对社会帮派的好奇和自我保护的需要,自成一派;另一些帮派则极为复杂,不仅有不同年级的学生,还有成人势力等。

  留守儿童遭受校园欺凌的原因

  作为国家在城镇化过程中的一个新群体,留守儿童是最弱势的,他们远离父母,缺少家庭关爱和社会行为引导,普遍存在监护不周,生活失助,学业失教、心理失衡等问题,这让不少留守儿童产生了各种心理障碍,变得孤僻、怯懦、被动、抑郁、无助、神经过敏,情绪逐渐向弱势转移,容易成为校园欺凌和暴力的对象。

  留守儿童遭受校园欺凌的影响

  青少年时期是形成世界观、人生观、价值观的重要时期。遭受校园暴力,对留守儿童来说,不仅仅是身体上的伤害,更有心理上的伤痛,对生活和学习失去兴趣,对自我失去信心,更有甚者,物极必反,由挫折演变为新的施暴者。对施暴者而言,如果不及时的纠正和管教,他们就会在这条路上越走越远,或许被开除辍学,带着暴戾走进社会,人生变得更加灰暗,又成为校园暴力事件的又一“受害者”。

  遏制愈演愈烈的校园暴力事件,要对症下药,对于事件中的直接受害者,需要及时的给予救助,抚慰他内心受到的伤害;

  留守儿童遭受校园欺凌怎么办?

  1、如果遇到校园暴力,一定要保持镇静,不要惊慌。采取迂回战术,尽可能拖延时间,有勇有谋地保护自己。争取有机会求救。

  2、必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

  3、人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。

  4、当自己和对方的力量悬殊时,要认识到自己有保护自己的能力,以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。

  5、遇到自己和对方力量相距不是太远时,可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语,以免反而激发拦截者的逆反心理。

  6、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况,不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。

  7、如果孩子遇到校园暴力事件后,在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,需要及时与专业人士交流,从心理层面给予帮助。

  8、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪,理解和同情孩子。同时家长要抽出时间多多陪伴孩子,给孩子足够的安全感。

  9、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通,了解孩子在校的真实情况,并拿起法律的武器来保护孩子。

  预防和应对校园欺凌,家长该怎么做?

  1、重视与老师、学校的沟通与联系

  不少家长忽视与班主任老师的沟通与交流,又很少去观察学校周围情况,因而对孩子上学期间的安全情况缺乏了解。家长可以找机会与孩子同学聊聊天,了解孩子学校是否有校园暴力现象。

  2、以预防为主。

  家长平时可以结合一些常见的校园暴力现象来引导孩子,进行预防教育。在预防教育中,一定要引导孩子学会分辨事情的对与错,曲与直,不能诱导孩子片面出手,或者为不受欺负而以暴制暴。当然,也要教孩子一些自我保护的方法,让孩子平时有心理准备,遇事能从容处理。

  3、孩子遭遇校园暴力时,家长自己先要管理好情绪。

  在孩子遭遇校园暴力时,家长容易出现激动情绪,甚至不理智的行为。这时建议家长自己先要平静下来,反思自己是否了解孩子学校的安全情况,是否对孩子做过如何自我保护的教育?是否曾引导孩子分辨校园暴力的严肃后果?等等。如果是理性的家长,在通过一番分析之后,会根据已有的现实情况,在与打人孩子沟通、通过班主任、学校协调解决,还是通过法律途径等选择中间得出最合适的解决方案。

  4、不要盲目指责打人孩子及其父母。

  如果孩子遇到校园暴力伤害,一定要及时收集相关人证和物证等关键证据。燃然后,再去找当事孩子了解情况。一般说来,打人孩子或是其家长,面对证据不敢推脱责任,即便是诉诸法律也有理有据。切莫光顾着指责班主任和校方引发对方反感,导致他们不愿意配合与协助解决问题。

  5、建立良好的亲子关系,在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。

  孩子暴力伤害他人,并不是单一现象,与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长,如果你的孩子有欺负别的同学现象,一定要认真反思,家里是否存在家庭暴力现象?以暴制暴,如果引导不好,可能会让孩子从被打中学会经验,反过来发泄内心的负面情绪,转而去伤害其他无辜同学。

  总而言之,家长要帮助留守儿童认识到校园欺凌的原因、危害及应对措施,提高自我保护能力,健康快乐成长。


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